Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Funciones
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problemática adicional: Más del 50% de los alumnos no cumplen con los aprendizajes esperados de lectura, escritura, matemáticas y formación cívica y ética.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Introducción al tema: Presentar de manera interactiva y atractiva el concepto de función, utilizando ejemplos visuales y ejercicios prácticos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de situaciones problemáticas que involucren relaciones proporcionales y no proporcionales. Los estudiantes deberán analizarlas y determinar si son proporcionales o no, justificando su respuesta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad de la sesión anterior: Cada grupo expondrá sus respuestas y justificaciones ante el resto de la clase.


• Profundización en el tema: Explicar los diferentes métodos para representar gráficamente las relaciones proporcionales y no proporcionales, como las tablas y los diagramas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a cada grupo una serie de datos numéricos y pedirles que los representen gráficamente, identificando si se trata de una relación proporcional o no proporcional. Los estudiantes deben justificar su respuesta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la actividad de l