Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Explicar con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; representándolos con recursos gráficos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad para explicar los procesos de un fenómeno y al plasmarlo con dibujos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Introducción a la diversidad natural (45 minutos)

• Actividad de inducción: Mostrar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué observan y qué saben sobre ellos.


• Diálogo en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y promover la reflexión sobre la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


• Presentación de la pregunta de investigación: ¿Qué podemos aprender de la diversidad natural que nos rodea?


• Actividad práctica: Observación y descripción de diferentes elementos de la naturaleza presentes en el aula.

Sesión 2: Exploración de fenómenos naturales (45 minutos)

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes fenómenos naturales (lluvia, viento, día y noche, etc.) y promover la discusión sobre cómo ocurren y por qué.


• Experimento: Realizar un sencillo experimento relacionado con uno de los fenómenos naturales presentados, como la creación de un tornado en una botella.


• Registro gráfico: Los alumnos dibujarán y explicarán el fenómeno natural observado y el experimento realizado.

Sesión 3: Investigación de la diversidad natural en la comunidad (45 minutos)

• Salida al exterior: Realizar una caminata por la comunidad para observar la diversidad natural presente en e