Introducción al tema

karen felix
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la identidad personal y su relación con el territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos que trabajarán en el tema de la construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán en grupo clase sus conocimientos previos sobre la identidad personal y su relación con la comunidad.

  3. Lectura de un cuento: El docente leerá un cuento relacionado con la identidad y la pertenencia a una comunidad, y posteriormente se realizará una breve reflexión en grupo sobre el cuento.

  4. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de la identidad y su relación con la comunidad.


Sesión 2: Exploración de las costumbres familiares y el lugar donde viven
Objetivo: Reconocer que las costumbres familiares y el lugar donde viven contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad.


Actividades:



  1. Conversación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán las costumbres familiares y tradiciones que conocen.

  2. Mapa de la comunidad: Cada grupo realizará un mapa en papel o cartulina donde representen el lugar donde viven y marquen los sitios importantes para ellos.

  3. Presentación de los mapas: Cada grupo presentará su mapa a la clase, explicando los lugares que han marcado y su importancia en su identidad y pertenencia a la comunidad.


Sesi