Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Hay demasiado bullying.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Introducción a la importancia del autoconocimiento y la valoración de las potencialidades.


• Breve explicación sobre los tipos de bullying y sus consecuencias.


• Debate en grupo sobre las situaciones de bullying que han presenciado o experimentado.


• Planteamiento del servicio a realizar: "Promoviendo la convivencia escolar saludable".


• Organización de equipos de trabajo para llevar a cabo una actividad de reflexión y análisis de casos de bullying.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los casos de bullying analizados.


• Explicación sobre la importancia de la empatía y el respeto en la convivencia escolar.


• Exposición de los equipos de trabajo sobre los casos analizados y propuestas de solución.


• Diseño de estrategias para promover la convivencia escolar saludable en el centro educativo.


• Asignación de responsabilidades a cada equipo para implementar las estrategias propuestas.

Sesión 3:

• Evaluación y seguimiento de las estrategias implementadas por los equipos.


• Reflexión y análisis de los cambios observados en el entorno escolar a partir de las acciones realizadas.


• Cierre del proyecto de aprendizaje servicio median