Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel de escolaridad: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos, y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumna y alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben identificar ideas principales en escritura, lectura y cálculo mental.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y seleccionar las ideas principales en la narración de sucesos autobiográficos.

Actividad 1: (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes el proyecto de edición de un libro de textos autobiográficos.


• Explicar la importancia de identificar y seleccionar las ideas principales para lograr una narración coherente y significativa.


• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y resaltar las ideas principales en cada uno.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar algunos sucesos autobiográficos relevantes en la vida de los estudiantes.

Actividad 2: (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un texto autobiográfico y pedirles que identifiquen las ideas principales del mismo.


• Brindar apoyo y orientación a los estudiantes mientras trabajan en la identificación de las ideas principales.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Actividad 3: (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Destacar las ideas principales identificadas por los estudiantes y compararlas con las ideas principales propuestas por el docente.


• Reali