Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Aileed De
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Objetivo: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad o externas, con conocimiento sobre un tema específico, con el propósito de obtener información y respuestas a preguntas previamente definidas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Desconocimiento de las distintas historias de su comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las entrevistas como herramienta para obtener información de personas expertas en un tema.

  • Explicación del objetivo y la importancia de conocer las distintas historias de la comunidad.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en el proceso de aprendizaje.

  • Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación de un tema específico para la entrevista.


Sesión 2:



  • Investigación individual y en grupo sobre el tema asignado.

  • Elaboración de preguntas específicas para la entrevista, considerando los propósitos de la misma.

  • Diseño de un plan de trabajo para la entrevista, incluyendo la selección de la persona a entrevistar y la organización de la misma.


Sesión 3:



  • Realización de la entrevista a la persona seleccionada.

  • Registro de la información obtenida durante la entrevista (puede ser en forma de notas, grabación de audio, video, etc.).


Sesión 4:



  • Análisis y reflexión sobre la información obtenida en la entrevista.

  • Elaboración de un resumen o reporte que presente los puntos más relevantes de la entrevista.

  • Preparación de una presentación para compartir los resultados con el resto de la clase.


Sesión 5:



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