Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva? ¿Cómo crees que la comunicación puede prevenir la violencia en las familias y la escuela? ¿Qué importancia tiene el diálogo en este proceso?

Actividad 2 (20 minutos): Análisis del problema

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles recortes de noticias relacionadas con la violencia en el contexto donde se desenvuelven.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen las características principales de la violencia y sus consecuencias.


• Promover la reflexión y el debate sobre las causas de la violencia en la comunidad, prestando especial atención a la violencia de género.

Actividad 3 (15 minutos): Generación de propuestas

• En cada grupo, los alumnos deben discutir y proponer acciones concretas para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Guiar a los estudiantes para que sus propuestas sean realistas, factibles y respetuosas de los derechos humanos.


• Cada grupo debe seleccionar una propuesta para ser presentada en la siguiente sesión.

Sesión 2: