Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Danira Rivas
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual utilizarán los distintos elementos de los lenguajes artísticos para crear producciones creativas.

  • Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los distintos elementos de los lenguajes artísticos y sus posibles combinaciones.

  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de exploración y experimentación con diferentes materiales artísticos, como pintura, crayones, papel, tela, etc., para familiarizarse con los elementos mencionados.

  • Actividad 2: Los alumnos crearán una producción artística utilizando los elementos explorados, en la cual representen su mundo cercano o alguna experiencia personal.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de observación y análisis de obras de arte, identificando los diferentes elementos de los lenguajes artísticos presentes en ellas.

  • Actividad 2: Los alumnos realizarán una actividad de expresión artística libre, en la cual utilizarán los diferentes elementos de los lenguajes artísticos para representar una situación imaginaria o algún cuento.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Los alumnos reali