Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Los alumnos no saben identificar ideas principales en escritura, lectura y cálculo mental.

Duración: 1 sesión de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Mi historia de vida

Objetivos específicos:

1. Reconocer la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


2. Identificar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.


3. Reflexionar sobre la importancia de identificar ideas principales en la escritura, lectura y cálculo mental.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y narrar sucesos autobiográficos.


2. Ejemplos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales: Mostrar diferentes ejemplos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que se utilizan para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos.


3. Identificación en textos: Leer un texto narrativo y pedir a los alumnos que identifiquen los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales presentes en el texto.


4. Narración de sucesos autobiográficos: Cada alumno deberá escribir un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


5. Identificación de ideas principales: Realiz