Introducción al Estudio de los números

Daniela Carranza
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Estudio de los números
Objetivo: Conocer los números y su secuencia numérica hasta 1000.



  1. Presentación (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.

  • Planteamiento del problema: "¿Qué sabemos sobre los números y su secuencia?"

  • Diálogo y reflexión en grupo sobre las ideas previas de los estudiantes.



  1. Actividad de indagación (25 minutos):



  • Entrega de fichas con diferentes números escritos.

  • Los estudiantes deberán organizar los números de forma ascendente y descendente.

  • Observación y registro de las estrategias utilizadas por los alumnos.



  1. Socialización y síntesis (10 minutos):



  • Exposición de los resultados y reflexión sobre los números y su secuencia.

  • Enfatizar la importancia de conocer los números y su orden.


Sesión 2: Exploración de los números
Objetivo: Practicar la secuencia numérica hasta 1000 en español y en su lengua materna.



  1. Recapitulación (5 minutos):



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre los números y su secuencia.



  1. Actividad de indagación (30 minutos):



  • Entrega de tarjetas con números escritos mezclados.

  • Los estudiantes deberán ordenar las tarjetas de forma ascendente y descendente.

  • Fomentar el uso de la lengua materna para expresar los números.



  1. Socialización y síntesis (10 minutos):



  • Exposición de los resultados y reflexión sobre la importancia de la secuencia numérica.

  • Preguntas orientadoras: ¿Qué diferencia hay entre el orden ascendente y descendente?

  • Resumen grupal de lo aprendido.


Sesión 3: Investigación sobre los números
Objetivo: Profundizar en el estudio de los números y su secuencia.



  1. Recapitulación (5 minutos):



  • Recordatorio de