Presentación del tema y sensibilización

andrea tinoco

Ubicación curricular

Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Nombre de la clase: "Aprendiendo a comunicarnos en comunidad"

Objetivo de la clase (PDA): Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no esperan turnos para participar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (10 minutos)

Presentar el tema de la comunicación oral y explicar la importancia de esperar el turno para hablar.

Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos se sienten en círculo y se pasen un objeto mientras se espera el turno para hablar.

Promover una reflexión sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar los turnos de palabra.

Sesión 2: Explorando emociones y gustos (15 minutos)

Leer un cuento que trate sobre emociones y gustos, destacando la importancia de expresarlos de manera adecuada.

Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus emociones y gustos, siguiendo un orden establecido previamente.

Sesión 3: Comunicación de necesidades (15 minutos)

Leer un cuento que aborde el tema de las necesidades y cómo comunicarlas de manera efectiva.

Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus necesidades, siguiendo un orden establecido previamente.

Enfatizar la importancia de escuchar con atención cuando alguien expresa una necesidad y cómo ayudar a satisfacerla.

Sesión 4: Comunicación de ideas y saberes (15 minutos)