Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

DIAZ MARTINEZ ADILENE
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo (PDA): Buscar con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva, y ponerlas en práctica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: No existen muchos hábitos de vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes actividades relacionadas con el cuidado de la salud (lavarse las manos, cepillarse los dientes, hacer ejercicio, etc.).

  • Diálogo en grupo sobre las actividades que observaron en las imágenes y su importancia para la salud personal y colectiva.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje servicio: Explicación de que aprenderán y pondrán en práctica acciones para cuidar su salud y la de los demás.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: En grupos pequeños, los alumnos buscarán información en libros y revistas infantiles sobre acciones para el cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Elaboración de carteles con la información encontrada.

  • Presentación de los carteles y explicación de las acciones descubiertas.


Sesión 3:



  • Repaso de la información aprendida en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Realización de diferentes acciones de higiene y limpieza en el aula,