Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de coordinar movimientos al realizar distintas formas de desplazamiento.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un video corto de un deportista realizando movimientos precisos y coordinados.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué observaron en el video y si les gustaría aprender a hacer movimientos así.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el tema de la clase: precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales que se utilizarán en la clase.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo elegirá una actividad (lanzar, amasar, patear, entre otras) y deberán realizarla con los objetos, herramientas y materiales proporcionados.
   
   
   • El docente estará atento a brindar apoyo y guiar a los alumnos en la realización de las actividades.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo compartirá su experiencia y los resultados obtenidos.
   
   
   
   



4. Reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al realizar las actividades y cómo lograron superarlas.
   
   
   • Destacar la importancia de la precisión y