Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de regulación emocional de los alumnos, incorporando estrategias para gestionar la frustración y promover el respeto hacia los demás.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en el que los alumnos deben decir su nombre y algo que les gusta hacer.


• Actividad principal: Realizar un dibujo que represente alguna emoción y explicarla oralmente a sus compañeros.


• Reflexión grupal: Comentar cómo se sintieron al expresar sus emociones y escuchar las de los demás.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de expresión oral: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben comunicar una necesidad o emoción.


• Actividad complementaria: Elaboración de tarjetas con imágenes que representen diferentes necesidades y emociones.


• Reflexión grupal: Comentar cómo se sintieron al representar distintas situaciones y utilizar las tarjetas para expresar necesidades y emociones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de expresión oral: Realizar una entrevista en parejas, donde cada alumno debe hacer preguntas sobr