Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Uso de las drogas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos una serie de ejemplos en los que se presenta una fracción y se les preguntará si conocen alguna manera de expresarla como un decimal.


• Discusión en grupo: Se fomentará el diálogo entre los alumnos para que compartan sus conocimientos y estrategias para convertir fracciones a decimales. Se registrarán las ideas principales en un pizarrón o en una presentación.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales. Se les proporcionarán diferentes ejemplos y se les pedirá que encuentren la forma de expresarlos como decimales. Se les animará a utilizar diferentes estrategias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Se compartirán las diferentes estrategias que los alumnos utilizaron en la sesión anterior para convertir fracciones a decimales. Se resaltarán las estrategias más efectivas y se hará énfasis en la importancia de conocerlas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas en los que se les pide convertir fracciones a decimales. Se les proporcionarán diferentes situaciones problemáticas en las que deberán utilizar las estrategias aprendidas para encontrar la solución.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos una serie de ejemplos en