La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El rezago académico por pandemia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Breve explicación de la metodología de proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Lectura de un texto breve relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Comentario oral en grupo sobre las ideas centrales del texto.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán escribir un breve párrafo comentando sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 2:

• Repaso de las ideas centrales del texto leído en la sesión anterior.


• Presentación de un video o material multimedia que muestre la diversidad étnica, cultural y lingüística de una comunidad mexicana.


• Comentario oral en grupo sobre las características y aspectos destacados del video.


• Actividad escrita: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre cómo la diversidad étnica, cultural y lingüística enriquece a una sociedad.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y las ideas discut