Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de saber resumir textos. Explicarles que un resumen es una manera de extraer la información más importante de un texto y escribirla con nuestras propias palabras.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de resúmenes de textos, tanto en el ámbito escolar como en situaciones cotidianas. Discutir en grupo sobre cuál consideran que es la información más relevante en cada caso.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos un texto corto y pedirles que identifiquen la información más relevante del mismo. Luego, solicitarles que escriban un resumen utilizando sus propias palabras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de resumir textos.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención a la información más relevante para poder resumirlo posteriormente.


• Actividad de producción de resúmenes: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos para que los lean y resuman. Fomentar la colaboración y discusión entre los miembros del grupo para llegar a un consenso sobre la información más importante.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de análisis: Proyectar en el aula diferentes resúmenes de textos y pedir a los alumnos qu