Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región, a través de la pintura y el arte en el Aula de Preescolar 1º.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región, a través de la pintura y el arte en el Aula de Preescolar 1º.

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Los estudiantes observarán y manipularán diferentes objetos y elementos del entorno para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de nuestra comunidad o región".
   c. Motivación: Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno y preguntar a los estudiantes si saben clasificarlos o experimentar con ellos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación del objetivo de la sesión.
   b. Presentación de diferentes objetos y elementos del entorno (por ejemplo, piedras, hojas, conchas, semillas).
   c. Invitar a los estudiantes a observar y explorar los objetos.
   d. Realizar preguntas para fomentar la observación y el pensamiento crítico, como "¿De qué color es este objeto?", "¿Es suave o áspero?", "¿Para qué crees que se utiliza?".
   e. Invitar a los estudiantes a clasificar los objetos en grupos según sus características (color, forma, textura, etc.).
   f. Resaltar la importancia de seguir normas de seguridad al manipular los objetos.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre la clasificación y experimentación con objetos del entorno.
   b. Despedida y recordatorio de la pr