Introducción al tema y diagnóstico del problema

Jesus Gutierrez Perez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y una buena higiene personal, identificar el problema de la mala alimentación y la mala higiene personal en su contexto sociocultural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de lluvia de ideas sobre qué creen que es una alimentación saludable y una buena higiene personal.

  2. Presentar a los alumnos imágenes y ejemplos de alimentos poco saludables y situaciones de mala higiene personal.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre las consecuencias de una mala alimentación y mala higiene personal en el cuerpo humano y en la salud en general.

  4. Pedir a los alumnos que realicen una encuesta sencilla en sus hogares para identificar los hábitos alimentarios y de higiene personal de su familia.

  5. Recopilar los resultados de la encuesta y hacer una reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos.


Sesión 2: Estructura y funciones del sistema digestivo (45 minutos)


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el problema de la mala alimentación y la mala higiene personal.

  2. Presentar a los alumnos el sistema digestivo a través de imágenes y explicaciones claras.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen la ruta de los alimentos durante la ingest