Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Resolución de problemas con ecuaciones cuadráticas
Grado: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 min)
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 min):
   a. Presentar el tema de las ecuaciones cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas.
   b. Plantear el problema de la cantidad de basura en la escuela y cómo se relaciona con la situación económica baja y la falta de interés de los padres de familia.
   c. Motivar a los alumnos a encontrar una solución a través de las ecuaciones cuadráticas.

   
   



2. Exploración (25 min):
   a. Dividir a los alumnos en grupos.
   b. Proporcionarles ejemplos de problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.
   c. Invitar a los grupos a analizar los problemas y discutir posibles estrategias de resolución.

   
   



3. Síntesis (10 min):
   a. Compartir las estrategias y soluciones propuestas por los grupos.
   b. Revisar conceptos básicos de ecuaciones cuadráticas y su resolución.

   
   

Sesión 2 (45 min)
Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (10 min):
   a. Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Recordar el problema de la basura en la escuela y su relación con las ecuaciones cuadráticas.

   
   



2. Exploración (25 min):
   a. Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la basura en la escuela.
   b. Invitar a los alumnos a plantear ecuaciones cuadráticas que representen dichas situaciones.

   
   



3. Síntesis (10 min):
   a. Compartir y discutir las ecuaciones cuadráticas planteadas por los alumnos.
   b.