Introducción y exploración del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del problema

Objetivo: Introducir el problema y explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Motivar a los alumnos presentando imágenes y videos relacionados con el tema, como rutas comerciales, barcos antiguos, mapas de la época, etc.
   b. Plantear el problema a los alumnos: "Imaginen que están en el siglo XV y son exploradores que quieren descubrir cómo se desarrolló el comercio en Europa y Asia en esa época. ¿Qué les gustaría saber sobre este tema?"

   
   



2. Exploración del conocimiento previo (15 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el siglo XV.
   b. Registrar las respuestas en un pizarrón o en una presentación digital para que todos los alumnos las vean.

   
   



3. Organización de equipos y asignación de roles (10 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.
   b. Asignar roles a cada miembro del equipo, como líder, investigador, escritor, presentador, etc.

   
   



4. Planteamiento del problema a investigar (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos el problema a investigar de manera más específica: "Investiguen cómo se desarrolló el comercio y cuál fue su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV. Luego, preparen una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase."

   
   

Sesión 2: Investigación y presentación de resultados

Objetivo: Investigar el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la