Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos

Objetivo de la sesión: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso del lenguaje oral para expresar ideas, dificultades de pronunciación y organización para narrar siguiendo secuencia lógica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos el concepto de expresión de emociones y experiencias.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de expresión corporal y vocal para que los alumnos se sientan más cómodos al expresarse.


• Taller de dibujo: Pintar un dibujo que represente una emoción o experiencia personal.

Sesión 2:

• Juego de roles: Representar situaciones en las que se muestren diferentes emociones y permitir que los alumnos compartan cómo se sienten en esas situaciones.


• Taller de collage: Crear un collage utilizando recortes de revistas que representen diferentes emociones y experiencias.

Sesión 3:

• Presentación de cuentos: Leer cuentos que aborden la temática de expresión de emociones y experiencias. Realizar preguntas a los alumnos para que participen y expresen sus opiniones.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben crear un cuento corto utilizando las emociones y experiencias que han aprendido.

Sesión 4:

• Taller de teatro: Realizar una obra de teatro improvisada en la que los alumnos puedan expresar diferentes emociones y experiencias.


• Actividad de expresión oral: Cada alumno debe conta