Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Deserción escolar a causa de sustancias ilegales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les informará a los alumnos sobre el problema de la deserción escolar a causa de sustancias ilegales y se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de este fenómeno.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará la tarea de investigar sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina. Deberán buscar información sobre las principales batallas y líderes de estos movimientos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase para establecer conexiones entre los movimientos independentistas y la situación actual de deserción escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de documentos históricos: Se les proporcionará a los alumnos una serie de documentos históricos relacionados con la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio. Los alumnos deberán analizar estos documentos y extraer información relevante sobre estos temas.


• Debate: Se organizará un debate en clase en el que los alumnos discutirán sobre las causas y consecuencias de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio. Se les pedirá que justifiquen sus opiniones basándose en los documentos analizados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo en grupos: Los alumnos se reunirán nuevamente en grupos y