Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Evitar la violencia en el entorno escolar

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Breve explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística y su importancia en una sociedad intercultural.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicación de que los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Asignación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para realizar la investigación y presentación de sus hallazgos.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará al resto de la clase la manifestación cultural o artística que investigaron.


• Dinámica de reflexión: Los alumnos discutirán y analizarán los significados que se pueden interpretar de cada manifestación cultural o artística.


• Tarea: Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán diferentes textos relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Dinámica de d