Representación gráfica de ideas y descubrimientos en el entorno a través de textos conocidos en preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en el entorno a través de textos conocidos en preescolar 2º

Objetivo (PDA): Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Listo.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto: explorar los textos que hay en su comunidad y otros lugares.


• Promover una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen.


• Realizar una actividad de reconocimiento de los textos conocidos en el entorno cercano, como señales de tránsito, carteles en las tiendas, etc.


• Fomentar la expresión oral y escrita de los alumnos, compartiendo sus ideas y descubrimientos con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Identificación de textos en la comunidad.

• Realizar una visita a la comunidad para identificar y recopilar diferentes tipos de textos presentes en el entorno.


• Fomentar la observación y exploración de los alumnos, animándolos a identificar los textos que encuentren y a preguntar sobre ellos a las personas de la comunidad.


• Recopilar los textos encontrados y clasificarlos según su función y características.

Sesión 3:
Tema: Creación de textos conocidos.

• A partir de los textos encontrados en la sesión anterior, invitar a los alumnos a crear sus propios textos conocidos utilizando recursos personales, como dibujos, letras y números.


• Fomentar la creatividad y la