Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo los números en nuestro entorno

Nivel educativo: Preescolar 3º (5 años)

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

PDA: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Disciplina integrada: Matemáticas

Problema a atender: Apoyar a los niños en su rango de conteo en juegos para ampliar su rango.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo específico: Observar, identificar y nombrar números en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos y elementos que contengan números, como libros, calendarios, relojes, juegos de mesa, etc. Preguntar a los alumnos si saben qué significan esos números y dónde los han visto antes.


2. Indagación en grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y proporcionarles diferentes materiales con números impresos, como revistas, periódicos, envases, etc. Pedirles que busquen y recojan todos los objetos que encuentren con números. Luego, cada grupo deberá compartir sus hallazgos y explicar dónde encontraron los números.


3. Registro de los hallazgos: Solicitar a los alumnos que dibujen o recorten imágenes de los objetos que encontraron con números y los peguen en una hoja. A continuación, pedirles que escriban debajo de cada imagen el número correspondiente.


4. Reflexión: Iniciar una conversación en grupo sobre los diferentes contextos en los que encontraron n