Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Yaraceli Martinez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no tienen conciencia del cuidado del medio ambiente, los recursos naturales y la higiene de su entorno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Salud personal y colectiva.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud y el entorno donde vivimos.

  • Lectura de un cuento relacionado con la higiene y la actividad física.

  • Actividad práctica: Realización de una lista de acciones de higiene personal y colectiva que los alumnos conocen.

  • Registro de las acciones en un cartel para su posterior revisión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la lista de acciones de higiene personal y colectiva del día anterior.

  • Conversación sobre la importancia de la limpieza en el entorno y los recursos naturales.

  • Lectura de un cuento relacionado con la limpieza del entorno.

  • Actividad práctica: Realización de una actividad de limpieza en el aula o en un espacio exterior, donde los alumnos identifiquen los elementos que deben limpiar y cómo hacerlo correctamente.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de las acciones de limpieza del día anterior.

  • Conversación sobre la importancia de la actividad física para nuestra salud