Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la desintegración familiar y su efecto en el rendimiento de aprendizaje de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal donde los alumnos compartan sus ideas y experiencias.


• Exposición de conceptos clave y explicación de la importancia de comprender las diferentes formas de vivenciar situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre su propia forma de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:
Tema: Identificación de formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes contextos.

• Presentación de casos reales de diferentes personas y situaciones para analizar cómo influyen las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en las vivencias cotidianas.


• Debate grupal sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de la empatía y el respeto hacia las diferentes formas de ser.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural con diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar, resaltando la diversidad cultural.

Sesión 3:
Tema: Relación entre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar y el bienestar personal y social.

• Exposición de casos de situaciones en las q