Las tensiones en el siglo XX: El Maximato

Plan de clase

Título de la clase: Las tensiones en el siglo XX: El Maximato

Objetivo de la sesión: Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Contextualización del periodo postrevolucionario en México.


• Planteamiento del problema: Identificar los principales eventos y características del periodo conocido como Maximato.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Presentación del problema a resolver: ¿Qué sucedió durante el Maximato y cuáles fueron sus características principales?


• Investigación individual y grupal sobre el periodo del Maximato.


• Recopilación de la información obtenida en una ficha de trabajo.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo presenta los eventos y características encontrados durante el Maximato.


• Retroalimentación del profesor y discusión en clase.


• Reflexión sobre la importancia de comprender el contexto histórico para entender las tensiones en el siglo XX.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Ficha de trabajo (evaluación individual y grupal)

• Se evaluará la capacidad de recopilar información relevante sobre el periodo del Maximato.


• Se tomará en cuenta la organización y presentación de la información recopilada.


• Se valorará la participación y colaboración en el trabajo grupal.

Instrumento 2: Participación en la discusión en clase (evaluación grupal)

• Se evaluará la capacidad de argumentar y sustentar ideas