Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las celebraciones y conmemoraciones"


• Actividad de motivación: Los alumnos traen objetos o imágenes que representen una celebración importante para ellos y los comparten con el grupo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar e interpretar el significado de nuestras celebraciones y conmemoraciones?


• Discusión en grupo sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones que existen en su comunidad y país.


• Registro de las ideas principales en un mural o pizarra.

Sesión 2: Conociendo las celebraciones y conmemoraciones
Duración: 45 minutos

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo investiga sobre una celebración o conmemoración específica de su comunidad o país.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos con el grupo, explicando el origen, significado y cómo se celebra o conmemora dicha festividad.


• Realización de un mapa conceptual o diagrama que muestre las conexiones entre las diferentes celebraciones y conmemoraciones.

Sesión 3: Obras del patrimonio artístico y cultural
Duración: 45 minutos

• Introducción al concepto de patrimonio artístico y cultural.


• Presentac