Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo:

• Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, con el fin de preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora de los estudiantes a través del arte y las prácticas sociales del lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de noticias periodísticas que destaquen sucesos de la comunidad.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de comunicar sucesos significativos para preservar la memoria colectiva.


• Tarea para el hogar: Investigar y seleccionar un suceso significativo de la comunidad para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Cada alumno compartirá el suceso seleccionado y su importancia.


• Introducción a los géneros periodísticos de interpretación: Explicar las características de cada uno y su uso para comunicar sucesos significativos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán pequeñas entrevistas a personas de la comunidad relacionadas con el suceso seleccionado, para recopilar información relevante.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de la información recopilada: Los alumnos identificarán los elementos principales de cada entrevista y los organizarán en base a los géneros periodísticos