Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: El alumno deberá ser capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de escribir el nombre propio y los nombres de las personas cercanas.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema.


• Realización de una actividad interactiva en el aula: cada alumno deberá escribir su nombre y apellidos en una hoja y luego se organizarán en grupos para intercambiar y leer los nombres de sus compañeros.


• Reflexión final sobre la importancia de escribir el nombre propio.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escritura individual: cada alumno deberá escribir los nombres de sus familiares, profesores y compañeros que pueda recordar.


• Discusión en grupo sobre los nombres escritos y la importancia de cada uno en la vida del alumno.


• Juego de adivinanzas con los nombres escritos: cada alumno tomará una tarjeta con un nombre escrito y deberá adivinar de quién se trata.


• Reflexión final sobre la importancia de escribir los nombres de las personas cercanas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escritura en parejas: cada alumno elegirá a un compañero y deberá escribir su nombre en una tarjeta decorada.


• Presentación de las tarjetas a toda la clase: cada pareja explicará por qué eligieron ese no