Introducción al tema y exploración de los órganos de los sentidos
MAYELA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los órganos de los sentidos (45 minutos)
Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.
- Inicio: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben cómo percibimos el mundo que nos rodea y cuáles son los órganos que nos ayudan a hacerlo. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo: Explicar brevemente la función de los órganos de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto, tacto) y cómo nos ayudan a interactuar con nuestro entorno. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que utilizamos cada uno de los sentidos.
- Actividad: Distribuir imágenes de los órganos de los sentidos a los alumnos y pedirles que las observen en silencio. Luego, en parejas, deben describir el órgano que les tocó y su función. Compartir en plenaria las descripciones y ampliar la información si es necesario.
- Cierre: Realizar una ronda de preguntas para verificar el aprendizaje y resumir lo aprendido en relación a los órganos de los sentidos.
Sesión 2: Riesgos y acciones para el cuidado de los órganos de los sentidos (45 minutos)
Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.
- Inicio: Recordar la importancia de los órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos si saben qué acciones pueden dañarlos.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos y anotarlas en el pizarrón. Luego, explicar las acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos.
- Actividad: En grupos pequeño