Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Comportamiento agresivo y grosero de los niños hacia sus compañeros de aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 min):

  
  
  
  
  • Saludo y explicación del objetivo de la clase.
  
  
  • Presentación del problema a abordar: comportamiento agresivo y grosero en el aula.
  
  
  
  



• Actividad principal (30 min):

  
  
  
  
  • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y representarán situaciones de agresividad y grosería entre compañeros de clase.
  
  
  • Reflexión guiada: Se realizará una breve discusión en grupo sobre las emociones que se experimentaron durante el juego y cómo afecta a todos los involucrados.
  
  
  
  



• Cierre (10 min):

  
  
  
  
  • Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en un papel una posible solución al problema planteado.
  
  
  • Compartir ideas: Se formarán grupos de discusión para compartir las soluciones propuestas por cada alumno.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción (5 min):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
  
  
  • Presentación del tema "Capacidades y habilidades motrices".
  
  
  
  



• Actividad principal (30 min):

  
  
  
  
  • Juego de estaciones: Se organizarán diferentes estaciones de juegos y actividades que fomenten las habilidades motrices de los alumnos.
  
  
  • Reflexión en grupo: Se realizará una discusión sobre las habilidades motrices que se pusieron en práctica y cómo se relacionan con e