Introducción al tema - Concepto de fracción

Sandra Celina Alvarez

Ubicación curricular

Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema - Concepto de fracción
Objetivo: Comprender el concepto de fracción y su representación gráfica.

Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática en la cual necesitan repartir una pizza entre sus amigos. Pedirles que reflexionen sobre cómo podrían hacerlo de manera equitativa.

Desarrollo: Solicitar a los alumnos que compartan sus ideas y diferentes estrategias para repartir la pizza.

Cierre: A partir de las estrategias planteadas por los alumnos, introducir el concepto de fracción y su representación gráfica. Explicar cómo se lee una fracción y su relación con una división.

Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales
Objetivo: Aprender diversas estrategias para convertir fracciones a decimales.

Inicio: Recordar el concepto de fracción y su representación gráfica. Plantear a los alumnos la siguiente situación: tienen una torta y quieren saber cuántos pedazos se han comido.

Desarrollo: Presentar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como la división manual, uso de calculadoras, entre otros. Realizar ejemplos prácticos y resolverlos en conjunto.

Cierre: Reflexionar sobre las diferentes estrategias utilizadas y su efectividad. Solicitar a los alumnos que practiquen la conversión de fracciones a decimales por su cuenta.

Sesión 3: Conversión de decimales a fracciones
Objetivo: Aprender diversas estrategias para convertir decimales a fracciones.

Inicio: Recordar el concepto de fracción y su representación gráfica. Plantear a los alumnos la siguiente situación: tienen una medida en decimales y quieren expresarla como fracción.