Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Ana Patricia Aguayo
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): El alumno usará números con distintos propósitos y en distintas situaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Lenguaje oral numérico y las tradiciones de día de muertos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la problemática: Lenguaje oral numérico y tradiciones de día de muertos.

  • Conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  • Actividad de indagación: Observación y clasificación de elementos relacionados con el día de muertos (calacas, calaveras, velas, etc.).


Sesión 2:



  • Repaso de la actividad anterior.

  • Actividad de indagación: Conteo de elementos relacionados con el día de muertos.

  • Juego de reconocimiento de números: Asociar números escritos con la cantidad correspondiente de elementos relacionados con el día de muertos.


Sesión 3:



  • Repaso de los números y su relación con los elementos del día de muertos.

  • Actividad de indagación: Resolución de problemas relacionados con el día de muertos utilizando números.

  • Juego de memoria numérica: Asociar números escritos con la cantidad correspondiente de elementos relacionados con el día de muertos.


Sesión 4:



  • Repaso de las actividades anteriores.

  • Actividad de indagación: Creación de un collage numérico con elementos relacionados con el día de muertos.

  • Juego de reconocimiento de números: Asociar números escritos con la cantidad correspondiente de elementos relacionados con el día