Introducción al tema y selección de temas de interés

GONZALO GARCIA
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de interés (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la comprensión y producción de textos informativos y seleccionarán un tema de interés para su proyecto comunitario.



  • Iniciar la sesión presentando el tema "Comprensión y producción de textos informativos".

  • Explicar la importancia de este tipo de textos y su función en la transmisión de información.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de posibles temas y permitirles elegir uno para su proyecto comunitario.

  • Explicar que durante el proyecto, los alumnos investigarán sobre su tema elegido y escribirán textos informativos utilizando los signos de puntuación adecuados para organizar las ideas dentro de los párrafos.


Sesión 2: Investigación sobre el tema seleccionado (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos realizarán una investigación sobre su tema elegido para obtener información relevante y veraz.



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo según los temas seleccionados.

  • Proporcionar a cada grupo recursos como libros, internet y enciclopedias para investigar sobre su tema.

  • Explicar la importancia de buscar información relevante y veraz.

  • Brindar orientación y apoyo a los grupos durante su investigación.

  • Al final de la sesión, cada grupo deberá tener recopilada la información necesaria para comenzar a redactar sus textos informativos.


Sesión 3: Producción de textos informativos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos redactarán textos informativos sobre su tema elegido, empleando los signos de puntuación adecuados.



  • Recordar a los a