Introducción al tema y análisis de la problemática del mal uso de las redes sociales

Roxana Leal
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática del mal uso de las redes sociales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor introduce el tema de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, explicando su importancia y relevancia en la calidad de vida de las personas.

  2. Debate en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y debaten sobre las desigualdades socioeconómicas que observan en su entorno y los efectos que tienen en la vida de las personas.

  3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase sobre las desigualdades socioeconómicas y sus efectos.


Sesión 2: Análisis del mal uso de las redes sociales y su relación con las desigualdades socioeconómicas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar la problemática del mal uso de las redes sociales y su relación con las desigualdades socioeconómicas.


Actividades:



  1. Presentación del problema: El profesor plantea el problema del mal uso de las redes sociales, señalando cómo puede afectar de manera desigual a las personas según su situación socioeconómica.

  2. Análisis de casos: Los alumnos analizan en grupos casos reales de personas que han sido afectadas por el mal uso de las redes sociales, identificando las desigualdades socioeconómicas presentes en cada caso.

  3. Debate en clase: Se genera un debate en clase sobre las implicaciones sociales y económicas del mal uso de las redes sociales y cómo puede contribuir a la perpetuación de las desigualdades.


Sesión 3: Reflexión sobre las desigual