La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Objetivo:
Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su importancia histórica y cultural.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de las antiguas metrópolis y compararlas con las actuales, destacando los cambios y las influencias culturales.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la deserción escolar a causa de las sustancias nocivas y cómo este problema afecta a las comunidades indígenas en particular.


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos de 4-5 personas y asignarles la tarea de investigar y analizar las campañas militares de Hernán Cortés.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: Los estudiantes trabajarán en sus equipos para investigar y recopilar información sobre las campañas militares de Hernán Cortés. Deberán contextualizar las campañas y entender su impacto en la población indígena.


• Análisis y discusión en plenaria: Cada equipo presentará su investigación y se llevará a cabo una discusión en plenaria sobre las campañas de Cortés y las diferentes perspectivas de los estudiantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura y escritura: Los estudiantes realizarán una lectura crítica de un texto relacionado con las campañas de Cortés y escribirán un ensayo breve en el que reflexionen sobre el tema y presenten su p