Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta cómo se siente en ese momento.
   
   
   • Discutir en grupo qué significa estar "emocionalmente bien" y cómo afecta esto a la toma de decisiones.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una breve explicación sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.
   
   
   • Mostrar ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones asertivas o no.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de situaciones donde se planteen decisiones a tomar.
   
   
   • Los grupos deben discutir en qué medida los sentimientos pueden influir en cada una de las decisiones y cómo podrían tomarlas de manera asertiva.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Se hace énfasis en la importancia de reflexionar sobre los sentimientos antes de tomar decisiones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realiza una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Se enfatiza en la relación entre sentimientos, ideas y experiencias en la toma de decisiones.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se propone a los alumnos una nueva lista de situaciones donde debe