"La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural"

Lidia Guadalupe Castillo
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural"


Tema: Rescate de la identidad cultural mediante la creación de calaveritas literarias en español y en maya.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México y la importancia de valorarla.

  • Introducción al rescate de la identidad cultural: Explicar el concepto de calaveritas literarias y su tradición en México.

  • Actividad: Leer y analizar calaveritas literarias en español y en maya.

  • Tarea: Investigar sobre el uso de la lengua maya en la actualidad.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

  • Actividad: Crear un folleto informativo que promueva el respeto y valoración de la lengua maya.

  • Tarea: Investigar sobre la música y la danza tradicional de la cultura maya.


Sesión 3:



  • Presentación de los folletos realizados por los estudiantes.

  • Actividad de expresión artística: Crear una danza o coreografía inspirada en la cultura maya.

  • Tarea: Escribir una breve descripción de la danza creada.


Sesión 4:



  • Ensayo de la danza o coreografía creada por los estudiantes.

  • Actividad de escritura: Crear una calaverita literaria en español que promueva la diversidad cultural y lingüística