Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Introducción a la metodología del proyecto comunitario y su importancia para abordar problemas de la comunidad desde el arte.


• Actividad: Debate en grupos sobre la importancia de los lenguajes artísticos para abordar problemas de la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de inclusión y su relación con los entornos rurales y urbanos.


• Presentación y análisis de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Actividad: Investigación en grupos sobre propuestas artísticas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Sesión 3:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Análisis crítico de las propuestas artísticas investigadas.


• Actividad: Debate en grupos sobre los aspectos positivos y negativos de las propuestas artísticas de inclusión.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de problema de la comunidad y su relación con la inclusión.


• Actividad: Reflexión individual sobre un problema de la comunidad relacionado con la inclusión que les gustaría abordar desde un enfoque artístico.

Sesión 5:

• Presentación de las reflexiones individuales realizadas por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo p