Estudio de los números a través de la representación de fracciones

Carmina Mendoza
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números a través de la representación de fracciones


Sesión 1: Introducción a las fracciones y su uso en mediciones
Objetivo: Los alumnos podrán representar fracciones utilizando material concreto y modelos gráficos para expresar mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones en la vida cotidiana. Por ejemplo, repartir una pizza entre amigos o medir ingredientes para una receta.

    • Presentar el problema interdisciplinario de la dificultad en la resolución de problemas fraccionarios al hacer compras en el supermercado. Discutir por qué es importante conocer las fracciones en esta situación.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar diferentes objetos con divisiones y preguntar a los alumnos cómo podrían representar esas divisiones utilizando fracciones.

    • Proporcionar a los alumnos material concreto como bloques o fichas para que representen las fracciones de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.

    • Pedir a los alumnos que realicen mediciones utilizando las fracciones representadas con el material concreto. Por ejemplo, medir la longitud de un lápiz utilizando medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan sus mediciones y cómo representaron las fracciones.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar las fracciones en situaciones de mediciones y repartos en la vida cotidiana.




Sesión 2: Aplicación de fracciones en situaciones de repartos
Objetivo: Los alumnos podrán utilizar fracciones para expresar repartos en situaciones vinculad