Explorando las formas de comunicación en la comunidad

Plan de clase

Propósito:
El alumno reconocerá y apreciará la diversidad lingüística al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad. Además, el alumno indagará en distintas fuentes el significado de términos o palabras que se utilizan en diferentes contextos o regiones.

Sesión 1: Explorando las formas de comunicación en la comunidad (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y del propósito de la clase. Conversación sobre la importancia de la comunicación y la diversidad lingüística en la comunidad.


• Actividad principal: Observación de imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación en la comunidad (carteles, señales, mensajes escritos, lenguaje de señas, etc.). Los alumnos comentarán y compartirán sus observaciones.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las formas de comunicación que han identificado y cómo estas pueden variar según el contexto o la región.

Sesión 2: Investigando las palabras y términos de la comunidad (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y del tema de la diversidad lingüística. Introducción de la actividad de investigación.


• Actividad principal: Los alumnos, en parejas, investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad) palabras o términos que son utilizados en distintos contextos o regiones. Cada pareja seleccionará al menos 5 palabras y su significado.


• Cierre: Los alumnos compartirán con el grupo las palabras que han investigado y su significado, enriqueciendo así el conocimiento sobre la diversidad lingüística.

Sesión 3: Lectura de cuentos y reflexión sobre la diversidad lingüística (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio del tema de la diversidad lingü