Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 3º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Integrar elementos relacionados con el día de muertos en el desarrollo de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Introducción al concepto de multiplicación y división

Objetivo específico: Comprender el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.


2. Realización de ejercicios prácticos de multiplicación y división en grupos pequeños.


3. Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la relación entre ambas operaciones.

Sesión 2:

Título: La multiplicación como ayuda para resolver problemas de división

Objetivo específico: Utilizar la multiplicación como estrategia para resolver problemas de división

Actividades:

1. Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el día de muertos que involucren divisiones.


2. Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas utilizando la multiplicación como estrategia.


3. Puesta en común de las soluciones y discusión sobre la relación entre la multiplicac