Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños aún no logran identificar todas las funciones y habilidades que pueden desarrollar con cada uno de sus sentidos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de los sentidos y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Juego de adivinanzas de los sentidos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de cada sentido y la diversidad de habilidades que pueden desarrollarse con ellos.


• Cierre de la sesión con una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán representar diferentes acciones utilizando sus sentidos.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad: Observación y descripción de diferentes objetos a través de los sentidos (texturas, olores, sonidos, etc.).


• Trabajo en equipos: Cada equipo deberá crear una lista de habilidades que se pueden desarrollar con cada uno de los sentidos.


• Puesta en común de las listas y reflexión grupal sobre las diferentes habilidades identificadas.


• Cierre de la sesión con una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán utilizar sus sentidos para representar diferentes emociones.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad: Creación de un mural o cartel informativo sobre las funciones y habilidades de cada uno de