Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por fracciones y decimales.


• Mostrar ejemplos de fracciones y decimales, y explicar cómo se relacionan entre sí.


• Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa en forma oral, utilizando diferentes estrategias.

Sesión 2: Exploración y práctica (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar la colaboración y la discusión entre los estudiantes para que compartan las estrategias que utilizan.


• Resolver dudas y brindar retroalimentación inmediata a los alumnos.

Sesión 3: Investigación y aplicación (45 minutos)

• Plantear un problema relacionado con la conversión de fracciones a decimales y viceversa, pero relacionado con el rezago escolar.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el tema y propongan posibles soluciones utilizando las habilidades aprendidas.


• Realizar una mesa redonda donde los alumnos compartan sus propuestas y las discutan en grupo.

Sesión 4: Reflexión y análisis (45 minutos)

• Realizar una actividad en la cual los alumnos reflexionen sobre la importancia de la conversión de fracciones a decimales y viceversa en su vida cotidiana y en su educación.


• Fomentar el pensamiento crítico de los alumnos, pidiéndoles que analicen cómo