Materiales, procesos técnicos y comunidad
Ángel Medellín
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Introducción a la importancia de utilizar y transformar materiales de manera responsable y sostenible.
- Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes que muestren el impacto negativo del uso inconveniente de los instrumentos y sistemas tecnológicos.
- Reflexión y debate en grupo sobre las consecuencias sociales y ambientales de este uso inadecuado.
- Planteamiento del problema: Uso inconveniente de los instrumentos y sistemas tecnológicos.
- Asignación de grupos para trabajar en proyectos de Aprendizaje servicio.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en grupo sobre distintas comunidades y sus procesos técnicos relacionados con el uso y transformación de materiales.
- Identificación de prácticas sostenibles y responsables en el uso de materiales en estas comunidades.
- Elaboración de un informe grupal que recoja la información investigada.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los informes grupales.
- Discusión en grupo sobre las alternativas sostenibles y responsables propuestas por cada comunidad.
- Análisis crítico de las implicaciones sociales y ambientales de estas alternativas.
- Reflexión individual sobre cómo cada alumno puede contribuir al uso responsable de los materiales y los procesos técnicos