Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del cuerpo humano y su importancia para nuestra vida diaria.


• Actividad de exploración: Entregar a cada alumno una lámina con diferentes partes del cuerpo humano y pedirles que las identifiquen y nombren.


• Puesta en común: Compartir en grupo las respuestas obtenidas y comparar las diferencias y similitudes.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Entregar a los alumnos diferentes materiales de consulta (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre las funciones de las partes externas del cuerpo humano.


• Registro de información: Cada alumno deberá crear un mapa conceptual o una lista con las funciones de diferentes partes del cuerpo (boca, ojos, nariz, manos, pies, etc.).


• Puesta en común: Compartir en grupo las respuestas y debatir sobre la importancia de cada función.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen una parte específica del cuerpo para llevar a cabo una tarea (por ejemplo, utilizar las manos para dibujar, los ojos para observar una imagen, etc.).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar esas partes del cuerpo y cómo creen que sería su vida si no las tuvieran.


• Discusión e