Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Formas de convivencia
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los sentimientos y su importancia en nuestras vidas.


• Explicación del objetivo de la clase: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Presentación del problema a atender: Formas de convivencia y cómo los sentimientos influyen en ellas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Dinámica de presentación de emociones.

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo recibirá tarjetas con diferentes emociones escritas.
  
  
  • Deberán representar y explicar esas emociones a través de gestos, movimientos o palabras.
  
  
  • Los demás grupos deberán adivinar de qué emoción se trata.
  
  
  
  



• Actividad 2: Debate sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones.

  
  
  
  
  • Se formarán dos grupos y se les darán diferentes situaciones hipotéticas.
  
  
  • Cada grupo deberá discutir cómo las emociones podrían influir en la toma de decisiones en esas situaciones.
  
  
  • Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase.
  
  
  
  

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Exposición de conceptos